Здравствуйте. Спасибо за доклад. Мне тоже показались интересными выводы в Вашей статье. Хотелось бы поподробнее узнать о методах «взращивания» в детях «духа патриотизма» и религиозного воспитания. Каким образом это будет осуществляться? Уроки в школах? Спецкурсы? Не думаете ли Вы, что данные меры приведут к обратному результату, а именно отторжению у детей?  
Интересным для меня является также следующий момент: скажите, пожалуйста, как именно «оптимизация работы глобальной компьютерной сети и недопущение массовой дезинформации» будет способствовать сохранению духовных ценностей?

evnklv, Спасибо за ответ, хоть и запоздалый. Однако, не могу не отметить, что он состоит из достаточно общих, ничем не подкрепленных фраз и как таковым ответом ни на один мой вопрос не является. Вы в статье написали о создании специальных учреждений, которые будут заниматься этим "взращиванием", так вот и вопросы были соответствующие. Повторю еще раз: каким образом это будет осуществляться: обязательные к посещению уроки или дополнительные занятия?? Не приведет ли это к отторжению у детей? Какое содержание будет у таких занятий? Также Вы не оставили никакого комментария на мой второй вопрос, поэтому дублирую и его: "скажите, пожалуйста, как именно «оптимизация работы глобальной компьютерной сети и недопущение массовой дезинформации» будет способствовать сохранению духовных ценностей?".
И, раз уж Вы написали про деятельность формирования у детей дошкольного возраста нравственных качеств и "приобщение к истокам национальной региональной культуры", то каким образом Вы можете предложить отслеживать результат такого воспитания? Или это предложения чисто рекомендательного характера? Интересно также Ваше мнение о том, какие конкретно действия родители должны предпринимать, чтобы приобщить ребенка в его "первые годы жизни" к этим "истокам национальной региональной культуры" и сформировать у него "чувство сопричастности".