|
Бобровская Т.В., Кузнецова Е.А.
|
|
| Администратор | Дата: Суббота, 06.10.2018, 15:25 | Сообщение # 1 |
|
Генерал-майор
Группа: Администраторы
Сообщений: 494
Статус: Offline
| Развитие механизмов решения задач мотивационного менеджмента педагогов
|
| |
| |
| Vladimir_Alekseevich | Дата: Воскресенье, 07.10.2018, 06:17 | Сообщение # 2 |
|
Генерал-майор
Группа: Пользователи
Сообщений: 319
Статус: Offline
| Благодарю за доклад!
Что является основным мотивом для работы у педагогов? Деньги, имидж, удовлетворение? наверное риторический вопрос.
Но если оценивать субъективно - то среди ваших коллег какова картина?
|
| |
| |
| tatjana | Дата: Вторник, 09.10.2018, 15:32 | Сообщение # 3 |
|
Рядовой
Группа: Пользователи
Сообщений: 2
Статус: Offline
| Наверное, все кто имеет отношение к школе не будет спорить с тем, что одним из самых мощных мотивов педагогической деятельности является интерес к работе. Практически каждый педагог стремиться кличностной самореализации и для него очень важно получить удовлетворение от
своей деятельности. Конечно, никто не сможет поспорить и с тем, что основу трудовой мотивации составляет
материальная заинтересованность, с одной стороны. А с другой стороны, педагоги –
это люди, которым не всегда материальное стимулирование является обязательным,
признание их профессионализма администрацией школы, позволяет человеку чувствовать
свою ценность и значимость.
|
| |
| |
| pwasa | Дата: Среда, 24.10.2018, 20:49 | Сообщение # 4 |
|
Подполковник
Группа: Пользователи
Сообщений: 115
Статус: Offline
| мотивационный менеджмент - вы не считаете это некой профанацией трудовой деятельности? ну или же это практика просто ещё не прижилась в россии?
|
| |
| |
| oksanaaleksandrovnap | Дата: Пятница, 26.10.2018, 04:19 | Сообщение # 5 |
|
Генерал-майор
Группа: Пользователи
Сообщений: 288
Статус: Offline
| Добрый день.
Ваша активность на конференции была не высока.
Но надеюсь, интерес к участию у вас не угас. А те материалы, что выложены на сайте - будут полезны в вашей дальнейшей научной деятельности.
С уважением,
Оргкомитет
|
| |
| |
